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关于组建金昌市学科教育专家团队的通知

来源:未知    作者:网络中心    点击: 次   发布时间:2017-04-11 08:01

 

关于组建金昌市

学科教育专家团队的通知

(征求意见稿)

县(区)教育局,金川总校,市直各学校:

 为进一步推进全市学科教育建设,积极发挥名师的示范引领作用,促进优秀教育教学人才的专业成长,加强高素质骨干教师队伍建设,带动和影响其他教师的专业跟进,市教育局决定组建金昌市幼儿园、中小学各学科教育专家团队。现就金昌市学科教育专家团队组建工作的有关事项通知如下:

一、性质宗旨

“金昌市学科教育专家团队”以名师为引领,以学科为纽带,以先进的教育教学思想为指导,以课堂教学为主要依托,以课题研究为重要方式,以课堂教学改革为主要内容,以提高教育教学质量为根本目的,打造一支在全市学科教学教研中成就高、影响大的高层次专业团队。通过开展系列行之有效的教育教学理论和实践研究,强化培养一批教育理念新、科研能力强、专长突出、风格鲜明、发展潜力大的优秀中青年教师,为我市中小学教师的专业成长提供学习、交流的平台和可资借鉴的成长新模式。

二、目标任务

为一线教师和学生解疑释难,积极推动学校课程建设、课堂教学改革、文本解读、试卷命制与分析,探索我市幼儿园、中小学名师专业化成长提供指导的新模式,努力打造在全市学校教育领域中有成就、有影响的高层次学科专家团队,积极搭建促进我市名师专业成长以及名师自我提升的发展平台。主要任务如下:

1.学习传播先进教育思想。通过自主学习和研讨培训,不断更新观念,用先进的理论武装自己,指导行动,做先进教育思想的学习者、实践者、宣传者。

2.引领提升学科教育建设。研讨、规划和引领学科教育发展,积极参与课堂教学观察和评价活动,承担课堂教学竞赛评委工作,提出改革各学科课堂教学的有效路径;反思课堂实践,不断改进教学方法,提升学科建设;充分发挥学科专家团队在本学科中的示范、辐射和带头作用,力争形成名优群体效应。

3.探讨学科素养落实措施。深入贯彻落实新课程改革精神,研究、探讨落实学生核心素养培养的有效途径,积极探索合理科学的学科教育教学方式、评价方式,引领教师认真研究课标、高考大纲、学业考试政策、内容、形式、动向,加强学科教学的针对性、实效性和前瞻性。

4.开展专项重点课题研究。针对教育教学实践中的重点、难点问题进行专题研究,撰写出一定数量的高质量论文或专著,促进本学科教学的理论建设和实践应用。

5.介绍推广教育教学成果。以论文、专著、讲座、公开课、研讨会、主题报告、名师论坛、现场指导、观摩考察等形式在全市范围内介绍、推广教育教学研究成果,有计划、有组织地开展对全市学科基地和全市各学校的学科教学指导。

6.开发整合优质教育资源。根据本学科教育特点和本团队建设目标,系统地建立教育教学资源库,实现优质教育教学资源的充分共享。

三、团队设置

专家团队按高中、初中、小学和幼教学科门类设立学科组,适时考虑组建职教和特教团队。根据实际需要,可单独设立各学段学科团队,也可合并相近学科组建学科团队。按照形势任务要求和实际情况,可对学科分组进行相应调整。

根据当前工作需要,逐步建立24个学科团队。具体为高中语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、地理、政治、初中语文、数学、英语、科学(理化生)、社会(史地政)学科团队;小学语文、数学、科学、英语、品德与生活(社会)学科团队;中小学音乐、中小学体育、中小学美术、中小学信息和通用技术学科团队;幼教学科团队。首批学科专家团队将按报名推荐的实际情况确定设置。

四、团队成员

各学科专家团队一般设置成员5-7名,其中设组长一名,可根据需要酌情配设副组长。学科组成员一般应具备以下条件:

1.任教年限为十年以上,在本学科领域具有较高知名度的市级及其以上中青年骨干教师。

2.具备良好的师德师风及较强的团队合作精神,富有责任心和进取心,虚心好学,潜心钻研,具有较高的集体荣誉感和工作积极性。

3.具有较强的教育教学和科研工作能力,能够承担相应的职责任务,积极探索,乐于实践,善于总结。

各学科团队的组长还应符合以下条件:

1.在全市本学科领域中具有很高知名度和影响力,且有丰富的指导中青年教师成长的经历和经验的陇原名师、特级教师、省、市级骨干教师或学科带头人。

2.热爱教育事业,师德高尚,有很强影响力的教学能手、科研专家。

3.具有很强的专业引领、培训指导和组织协调能力,能够承担专家团队中组长的职责任务。

五、组建程序

(一)宣传发动

通过发文通知的形式,告知各单位和学校高度重视此项工作,认真宣传,积极组织、推荐和上报相关人员情况。

(二)组建办法

1.利用现有名师资源,分学科、跨学校、跨区域组建“金昌市学科教育专家团队”,团队组长和成员采取个人申报、学校和相关部门推荐、市教育局评审确定的办法产生。

 2.个人填写《金昌市学科教育专家团队申请表》,撰写个人专业发展总结和未来三年专业发展规划,经所在学校、县(区)教育局审核后,于2017420前报市教科所。材料报送联系人:杨春梅,联系电话:8212243

(三)审核公示

1.由市教科所组织相关人员评选,初步确定学科团队组长和成员人选(团队成员原则上5-7名,其中同一单位的成员人数不得超过成员总数的三分之一),报学科专家项目领导小组对学科团队和申请人进行资质确认,经局务会研究确定最终学科团队和团队成员。

2.公布金昌市学科教育专家团队及成员名单,由市教育局为金昌市学科教育专家团队成员颁发证书。

3.签订金昌市学科教育专家团队目标责任书,明确学科教育专家团队的职责与任务,确定金昌市学科教育专家团队活动基地、管理措施等。

4.各团队在组长的协调和组织下,制定本学科教育专家团队工作目标、计划和落实措施。

5.学科专家团队组长将本团队工作方案、成员组成情况、预期工作效果等相关资料上报学科专家项目领导小组审核、备案。

六、保障措施

(一)经费保障

经批准设立的学科专家团队,市教育局依据工作开展情况,每年统筹划拨适当经费用于开展相关工作。专家组成员经考核合格后每个任期内再给予一定奖励。

(二)条件保障

学科专家团队成员所在学校应为学科专家团队开展工作提供便利条件,在团队成员参加全市学科研讨交流活动方面给予积极支持,团队成员在开展活动期间,按外出参加活动的实际情况计算工作量。

学科专家组成员纳入教育局各类业务培训、选优评先等优先考虑的范畴。

七、组织管理

(一)领导小组

  长:张加明

副组长:何金玉

  员:邵广峰 徐春林 杨晓春 王海渊 吴德荣

领导小组办公室设在市教科所,由教科所具体负责专家团队的建设、管理、指导、评估和考核等工作。

(二)各学科团队管理

教科所负责各专家团队的管理、指导和考核等工作。各学科团队的常规工作在组长的带领和组织下开展,积极发挥其指导引领作用。学科专家团队以一年为一个工作周期。在一个工作周期内,按有关评估标准,通过查阅资料、调查访谈、成果交流、平时工作督查等考核方式,对学科专家团队成员进行每年一次的过程性评价和工作周期结束时的终结性评价。

(三)考核管理

1.对学科专家团队的考核由学科专家领导小组负责。考核内容主要包括团队整体建设、团队引领作用、团队成员自身教学业务提升情况、成员在培训和指导其他教师方面发挥的作用、成员自身在教育教学科研中取得的主要成绩等方面。

2.专家团队成员采用滚动管理办法。每个周期考核的结果分为优秀、合格和不合格三个等级。考核为“不合格”者将自动脱离团队,每年可按有关程序吸收符合条件、有发展潜力的新成员进入团队;考核为“合格”以上者将自动进入下一周期;考核达到“优秀”等级者,将予以表彰和奖励。

八、有关要求

各部门各学校要高度重视金昌市学科教育专家团队建设工作,把此项工作作为当前及今后一段时间加强名优教师队伍建设的一项重要内容,设立金昌市学科教育专家团队建设专项经费,为专家参加团队活动、学习培训、培养骨干教师等提供支持。要加强对学科教育专家团队的考核管理,确保我市学科教育专家团队建设取得预期效果,扎实推进我市教师队伍建设再上新台阶。县、区、市直各学校请于420日前将《金昌市学科专家团申请表》纸质版(一式三份)、电子版及其他申报材料报送市教科所杨春梅老师处。   

    附件:  金昌市学科教育专家团队申报表

  金昌市教育局

 2017年3月30

 


 

 

 

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